新同學受寵若驚！

radiowoman

Ziggi原来是幼教老师呀, 很辛苦, 很ENJOY的工作呢.

我也不喜欢蒙氏教育法, 替儿子找PRE-SCHOOL的时候,有去参观过. 觉得那里的小朋友都象在兵营里一样, 说话小小声, 走路轻轻声, 不能乱说乱动, 没啥集体活动, 上个厕所还要领牌牌.....我们理想中的PRE-SHOOL,就要爱玩,爱闹,爱笑.....打架都没关系....才符合小朋友的天性么.

radiowoman

原帖由 Ziggi 于 2009-11-7 18:29 发表

另外，我们鼓励小孩们一起做活动，通过互相帮助，协作而达成目的，属于social skills的一种，非常非常重要。其实这种能力对于将来工作中会有帮助（因为工作的时候人们都是要协作才能完成的，所谓team work），是否有跟别人一起协作的能力，是否可以跟别的小孩很好的沟通，negotiate，另外是否能跟其他小孩建立良好的friendship，我们看得很重。蒙特梭利不会的，它们给小孩每个人一个垫子，自己做自己的，完全不跟别人合作的，这样的小孩将来工作中会遇到问题。...

对,对,对...我最不喜欢的就是蒙氏教育的这点了. 它家是完全提倡独立自主, 自立更生, 你想, 家里就只有一个孩子, 送去学校里是去交朋友的, 学习怎么跟其他同龄人相处的, 如果还是单干, 那跟在家里有啥区别? 而且,一个班级, 二十个学生, 一个老师, 又提倡1对1教育....每天老师分给每个小朋友的单独辅导时间真是非常有限呢.

radiowoman

原帖由 Ziggi 于 2009-11-10 15:21 发表
另外我听说有些美国家庭比较鼓励小孩的金钱观念，比如帮家长扫地给2块钱，帮忙洗衣服给3块钱等。这个澳洲是不太一样的，澳洲鼓励每个人对社会做贡献(contribution)。如果你在单位工作，你对单位要contribute，你生活在某个社区，你要对社区做贡献，比如帮助组织活动啦等等。你的小孩在学校，家长要对学校做贡献，比如参与组织学校的一切活动。小孩是家庭的一员，小孩也应该为家庭做贡献，比如帮爸妈做家务。澳洲社会非常非常看重这个，一切都是contribution，很多很多人互相帮忙做事情都是不计报酬的（根本也没有报酬）。比如我们preschool办爷爷奶奶日（我们有很多类似的社会活动，数不胜数），很多家长都自愿送来爷爷奶奶日那天的morning tea，有的送来做的小蛋糕，有的送来水果，有的送cup cakes等等，全部是自愿无报酬的。我们所有组织的社会活动，很多家长还自愿来当义工，在那里给大家发饮料，食品等等。 ...

关于金钱, 因家庭而异啦. 我们周围就没听说过家庭里凡事都以金钱挂帅的, 但是我知道肯定是有的. 只是我们没遇到过这样的同学.

我对这里的Contribution印象也蛮深刻的, DayCare Center每年在几个大的国定假日前,一定会组织小朋友去附近的养老院里陪爷爷,奶奶们半天, 带去自己手工做的各种各样的礼物. 还表演唱歌,跳舞. 养老院的孤寡老人也会做点手工东西送给小朋友, 那种互动, 看得直想流眼泪.

进了小学, 选择就多很多了. 学校组织各种募捐活动, 无论是给慈善机构募捐, 还是给学校自己募捐, 大家积极性都很高. 还有"感谢教师周",每天都有不同节目感谢老师的辛勤劳动; 我觉得, 很关键的一点是家长的参与程度. 家长重视这些, 积极参与,就会给小朋友树立好的榜样. 每次活动的通知都是跟着"Tuesday Folder(communication folder)"一起发给学生的, 提早好几周就发了. 完全是自愿参加, 没有强迫, 也没有人特别提醒说"到点了, 该参加啥活动了...." 很多时候,家长重视度不够, 一忙就忘记了.....久而久之, 小朋友也就没养成这样的概念和习惯. 刚开始,不习惯美国学校的节奏, 我也很容易忘记.......后来, 每次我收到通知, 马上就在日历上标明清楚......然后儿子也要在自己的小日历上记下来.....我们相互提醒.......学校里有各种家长义务组织, 最大的是PTA=Parent Teacher Association, 后来发现爸爸们参与程度不高, 为了让爸爸们发挥优势, 又组织了WATCH D.O.G.S.=Watch Dads of Great Student,各种活动也是进行得轰轰烈烈的.

radiowoman

所有的学校娱乐活动, PARTY, 都是家长牵头组织的. 每个班级都有个homeroom  Mom负责组织这些, 上学期, 我当了一个学期的homeroom  Mom, 感觉挺好的, 其他家长都很配合, 一呼百应的样子.

radiowoman

我还当了两个赛季的"足球妈妈"Soccer mom, 负责牵头组织业余足球队的后勤工作. 我们每周训练一次, 每个周六, 周日都有比赛, 然后, 每家轮流在比赛时候提供饮料, 点心. 赛季结束的时候, 举办个Party, 大家聚一起聊天, 教练负责发奖杯, 奖牌, 还会给每个小球员几句评语, 总结他们在赛季的进步表现. 我刚去定做了这个赛季的奖杯呢. 觉得做这些事情很好玩, 好象在跟儿子一起成长一样.

radiowoman

我不是在美国受的教育, 我觉得, 用这种方式参与,会对美国的教育制度有个比较具体,全方位的了解, 而不是光停留在考试成绩上.

话说回来, 如果不去参加PTA组织的这些义务劳动, 我还根本没机会见识他们的课本呢. 幸福的小朋友们, 都读到三年级了, 书包还是空空的, 每周作业就两张薄薄的A4纸,还单面的. 我根本没见过课本长啥样子. 后来才发现, 课本还是有的, 只是老师灵活机动地运用, 从来不照本宣科. 每周二都有"撕课本妈妈"去学校里帮忙, 把老师指定的课本里的几页教材, 练习, 从书上撕下来, 再发给学生.  所以,估计我儿子也没见过课本长啥样子的, 哈哈哈.

Ziggi

松鼠和小鹿啊！！超级羡慕，多可爱的动物哦，我们这里看不到，就是讨厌的possum，你种了什么好吃的菜肯定半夜给你偷吃掉。澳洲这里的小学也是没什么作业的，以玩为主。
话说我们班有个女孩是从美国肯塔基搬来的，她的口音我听着真的很费劲。。。不过总的来说，美国家庭更容易相处一些，比较热情开放，澳洲人比较封闭保守。而且美国人好像也更没有歧视。

radiowoman

我还注意到, 松鼠的尾巴, 冬天比较厚,比较大; 夏天稀稀拉拉的几根毛而已. 他们最爱的游戏是"乱穿马路", 在社区里开车要非常小心, 越慢越好.....冷不丁会有小松鼠窜出来挑战你.

还有好几次, 晚上在社区里开车, 看到路边有黑影等着, 就自动减慢速度, 然后就停在路上......结果, 居然是小鹿在等过马路......他们可聪明了, 看着你减速, 停下来....马上蹦蹦跳跳地过马路了......

冬天来了, 小鹿能吃的东西更少了. 不少都趁天黑跑到马路上来了. 现在几乎每天上班路上都能看到路边被撞死的鹿.....可怜见的.....还有, 因为鹿的天敌少, 小鹿繁殖太快, 野生鹿的数量已经超过规定数目. 州政府规定从今年开始起, 不再再野外投放干玉米等食物, 让野鹿自生自灭, 以达到生态平衡的目的.


美国人里也有歧视的, 我现在都已经练习出来"看人说话"了. 那些不喜欢我们的人, 我们近而远之, 一般问题不大.

radiowoman

possum我们家车库来过一个也. 把东西翻得乱七八糟, 他们走路慢慢的, 好象在巡视一样. 是我们这里的二级保护动物. 可是,长得实在是不讨人喜欢.

radiowoman

我们这里有一个社区, 整个社区是建筑在山谷里的平地上的. 他们社区里最常见的动物居然是响尾蛇. 夏天的社区游泳池里, 有时候可以见到响尾蛇大摇大摆地横渡整个游泳池. 住那里的人, 都知道如果被蛇咬了,得马上静止不动, 然后打911报警......社区里有专人备着抗毒血清注射, 代价也很昂贵, 5千大刀一针.

这样的社区, 风景再好我也不敢去住呀.

[ 本帖最后由 radiowoman 于 2009-11-14 03:44 编辑 ]

Ziggi

哦，好可爱的小鹿啊！太喜欢了！澳洲好像就没有鹿哎，真是遗憾。

嗯，关于歧视，我的感觉是，素质低的人表现比较明显，素质高的人不太表现出来，最多就是一副视而不见的样子吧。

我也是不喜欢possum，我觉得它们其实就是鼠类吧，长得很像大老鼠，只是有长长带卷的尾巴。加上喜欢偷菜吃，更不招人喜欢了。
考拉倒是满憨厚可爱的，而且考拉的毛毛很软很绒，就是太懒了，成天趴在树上睡。据说桉树叶有一种成分是起镇静作用的，考拉吃多了按树叶所以成天睡大觉。

响尾蛇！这也太恐怖了吧？！我最怕的就是蛇了，看着就毛骨悚然，所以后院太大，植物太多了是很让人感到害怕的。。。。:funk:

Ziggi

说起蛇我想起我们班有个男孩家里养了一条蛇做宠物，上学期蛇蜕了皮，他还把蜕下来的蛇皮拿来给大家看，很完整很长，越到尾巴处越细，花纹也很细小整齐，不过我还是看得头皮发麻。那个蛇皮现在还保存在我们学校里。。。。

radiowoman

养蛇是个好主意呀, 又不费事, 又干净......话说我一直在考虑养啥宠物最省心省力呢.

Ziggi

还是不要吧，我实在怕看蛇。我们班小孩养的是Diamond Python，身上很多漂亮的diamond斑点。看它蜕下来的蛇皮，甚至可以看到眼睛外面的皮。我邻居说他们以前住乡下，院子里蛇见多了，有时候看到蛇吃了老鼠，可以很清楚地看到老鼠在蛇的身体里一点一点往下移动，他们还一只一只地数看蛇吃了几只。。。。:funk: